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[福州城事] 阳光学院赴罗星社区“社区百景图”青少年历奇成长夏令营实践队:融入社区,历奇成长 [复制链接]


202175日至77日阳光学院儿童发展与教育学院学生党支部,联合益乐社会工作服务中心、罗星社区居委会、福州国际海员俱乐部于罗星社区举办为期三天的社区百景图青少年历奇成长夏令营,共吸引了罗星社区14位青少年参与夏令营活动。

恰逢暑期,许多的青少年极易闷在家里的空调房里不愿出门,长期以往容易威胁到亲少年的身体健康,阳光学院儿童发展与教育学院学生党支部的志愿者们立足于现状,团结志愿者团队,并结合罗星社区居委会向志愿者团队提供的调查报告,报告数据反映出罗星社区中青少年对于社区治理的参与度远低于其它年龄段,对此志愿者团队便开设了社区治理为方向的暑期青少年夏令营。

为了给小小少年们带来一场印象深刻又不同以往的夏令营,志愿者与益乐社会工作服务中心达成合作意向,共同商定此次夏令营的主题以及夏令营开展的日期。开营前阳光学院学生党支部的志愿者们多次深入罗星社区开展前期调研踩点工作,走访调研符合夏令营开展的活动场所及活动的流程走向。并于618日在网络平台发布夏令营召集信息等,信息一经发布久居社区的青少年们及其家长踊跃的咨询并报名夏令营活动。经过长达半月的紧张筹划,志愿者团队怀揣着紧张又激动的心情迎来少年们的到来。

此次社区百景图青少年历奇夏令营活动主题的选定,结合了时下热门的游戏——《江南百景图》,游戏自诞生之时,便横扫了各大游戏排行榜,在短时间内吸引了众多的年轻玩家的加入,玩家通过游戏设定给予身份城市设计师,通过描绘蓝图、兴造建筑、设定规章制度推动游戏的进程达到游戏等级晋升,其游戏理念与游戏模式与当今社会中社区治理、建设有着异曲同工之处。将江南百景图的游戏模式类比到暑期夏令营中去,因地制宜的引进罗星社区中最熠熠生辉的船政文化并作为此次夏令营体验模式的背景,使得少年们在提升社区感的同时,也学习并了解相关的历史知识。志愿团队希望依托于热门游戏,为暑期夏令营的顺利开展保驾护航。

志愿者团队为此次的夏令营设定了三大主题:

认识社区,志愿者在开营当天向少年们发布专属于其夏令营期间的专属朝代身份,并告知少年们通过分组竞赛的方式,争夺游戏最终的胜利。并开设了深入游览罗星塔公园、自己动手建造属于自己的理想社区等分支活动,使少年们产生社区意识,少年们也表示第一次这么清楚的了解到社区中基础设施的组成以及社区中必须配备居委会这一管理机构的要求。

在志愿者带领少年们深入游览罗星塔公园的过程中,也看到有不少的外地前来游览的游客,也紧跟团队,认真的倾听志愿者讲解那些隐藏在罗星塔背后的故事。

融入社区,志愿者在当天活动开展之前向少年们发布社区中打卡地点的部分信息,少年们可通过社区知识问答、时下热门户外游戏来获取额外的打卡信息,少年们则通过在打卡的过程中,深入的了解社区,观察社区,探访发现社区中的特色地点或社区中那些不为人知的可能存在安全隐患的角落,借助对于社区的了解能使少年们对于自己长期生活的社区拥有更加深入的了解。志愿者们也开设相关的角色扮演的活动,少年们通过扮演社区调解员,依托辩论赛的形式,就社区常见问题如解决社区中不愿拴狗绳、高空抛物问题,提供解决办法。

盛弘组的杨云舒学院在的第二天活动结束的总结时这样说到:我们都生活在一个个小区里,我们有事情总会想到社区委员会,他们的存在就像社区的灭火员一样,游走在社区的矛盾中,用自己的能力去解决社区中的各种各样的问题。所以我们需要理解并配合他们的工作,在生活中也需要做到站在别人的角度思考问题……

改造社区,社区少年们与志愿者通过自己的双手对社区中一面因部分居住人群不文明现象造成的墙面污渍进行美化及改造。随着改造社区活动的圆满结束,意味着我们的夏令营也要结束了。志愿队伍也收获了少年们与家长的好评。

你们夏令营有几期呀?

姐姐你们下次什么时候再来?

我家小朋友对活动很感兴趣,下次还有吗?

以上都是来自小朋友和小朋友家长们的追问,黄欣尧妈妈说:孩子平时一个人在家,很高兴有这样的机会和其它小朋友一起参与社区活动的机会。

青少年不仅是家庭的未来和希望,更是一个民族和国家的未来。长久以来,人们普遍认为教育孩子的主要角色是家长和学校,家庭教育和学校教育受到极大的重视。但随着社会的进步、社区的发展, “生活教育等思想的传播和渗透,人们已经开始意识到社会、社区对教育支持的重要性。社区在青少年接受教育和社会化的过程中扮演愈发重要的角色,社区教育对于青少年的重要性不言而喻。通过此次实践活动,带动社区内更多的居民接触了解并参与社区教育,促进社区和谐与发展。同时也让志愿者们体会到自身的价值,为社区的发展贡献力量。



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